En la Universidad Técnica Federico Santa María, la inclusión es un pilar fundamental que guía nuestra misión educativa. Este concepto es crucial no sólo en nuestras políticas académicas, sino también en el diseño y desarrollo de nuestra infraestructura.
La inclusión aborda muchas temáticas, pero la que toma mayor relevancia en nuestras labores como Dirección de Infraestructura es la accesibilidad universal. Para profundizar en cómo se integran estos principios en nuestra universidad, entrevistamos a Victoria Gómez, arquitecta de la Dirección de Infraestructura y diplomada en Arquitectura y Accesibilidad Universal. Victoria nos comparte su visión y experiencia sobre la implementación de estos valores en nuestros proyectos, asegurando que todos puedan disfrutar de un entorno académico inclusivo y accesible.
¿Cómo se integra el concepto de inclusión en las labores de la Dirección de Infraestructura?
La visión de inclusión en la Universidad Técnica Federico Santa María tiene sus raíces en el sueño altruista y de generosidad de Federico Santa María, quien expresó en su testamento, su deseo de contribuir al progreso material y cultural de Chile. Su visión fue crear una institución que permitiera el acceso a la vida académica, basándose en el mérito, las aptitudes y el alto rendimiento académico, de los alumnos más desvalidos de opciones de integrar ser parte de una institución de educación superior.
Esta visión de inclusión y equidad sigue siendo parte de la misión de nuestra Universidad hasta hoy en día.
Para nuestra Dirección de Infraestructura, la inclusión como concepto general es fundamental en lo que desarrollamos para nuestros usuarios. Fomenta la igualdad, la diversidad y el respeto hacia todas las personas, sin importar su origen, identidad, características personales o situación económica. Entendemos la inclusión en varias dimensiones, siendo cruciales para nuestra comunidad universitaria:
– Personas con discapacidad
– Minorías étnicas y raciales
– Comunidad LGBTIQA+
– Diversidad de género
– Diversidad religiosa
– Diferentes edades
– Cultura y nacionalidad
– Diferentes niveles económicos y clases sociales
¿Cómo abordan la temática de accesibilidad universal en los proyectos de infraestructura?
Dentro de la temática general de Inclusión y de nuestras labores de infraestructura, para nosotros es fundamental velar por la inclusión de personas con discapacidad, esto es clave para nosotros y nos presenta un gran desafío al momento de diseñar.
Entendemos la accesibilidad universal como la condición fundamental para que todas las personas puedan disfrutar de entornos, procesos, bienes, productos y servicios, sin discriminación.
Queremos asegurarnos que nuestros estudiantes, funcionarios, profesores y cualquier persona que ingrese a nuestros recintos puedan disfrutar de un entorno accesible es por ello que La accesibilidad universal es un punto clave a integrar en todos nuestros proyectos de infraestructura.
Integramos el desarrollo de esta temática desde el origen de un proyecto, o bien rehabilitando espacios que cumplan, dentro de la normativa vigente, con soluciones acordes a los requerimientos de los usuarios, mediante criterio y diseño universal.
¿Cuáles son los principios del diseño universal?
Cuando nos referimos al diseño universal, hablamos de la actividad de diseñar productos, entornos y servicios para ser usados por todas las personas, al máximo posible, sin adaptaciones o necesidad de un diseño especializado, es decir, el mismo diseño para todos sin distinción de personas con o sin discapacidad.
En este contexto, aplicamos el diseño universal en nuestros proyectos. Basándonos en los principios básicos del diseño universal
El diseño universal se basa en siete principios definidos (1997 – Ronald Mace – Universidad de Carolina del Norte):
- Uso equitativo: igualdad de uso para todas las personas.
- Información comprensible: fácil comprensión de la información.
- Uso flexible: adaptable a diversas habilidades y preferencias.
- Tolerancia al error: minimización de riesgos y consecuencias adversas de acciones accidentales.
- Dimensiones apropiadas: espacios adecuados para el acceso y uso.
- Uso simple y funcional: fácil de entender y usar.
- Bajo esfuerzo físico: puede ser utilizado con el menor esfuerzo posible.
Estos principios aseguran que los entornos, productos y servicios sean accesibles para todos.
¿Por qué surge la accesibilidad universal?
La accesibilidad universal tiene sus raíces en la historia de la discapacidad y su exclusión. Ha pasado por varias etapas:
- Exclusión: personas con discapacidad eran marginadas.
- Segregación: separación en instituciones especializadas.
- Integración: inclusión en la sociedad con adaptaciones específicas.
- Inclusión: asegurar que todos los entornos sean accesibles para todos.
¿Cuáles son las acciones clave para cumplir con la accesibilidad universal?
La accesibilidad debe ser vista como una serie de acciones interconectadas. Estas incluyen:
– Acceder: permitir el acceso a los espacios.
– Comunicar: asegurar que la información sea accesible.
– Circular: facilitar el movimiento dentro de los espacios.
– Usar: asegurar que los elementos sean utilizables por todos.
Si alguna de estas acciones no se puede realizar, la cadena de accesibilidad se rompe y el espacio se torna inaccesible.
Muchas veces también el entorno crea barreras al no estar diseñadas, pensando en inclusión, las cuales aumentan la discapacidad de las personas al crear obstáculos:
– Barreras urbanísticas: en vías y espacios públicos.
– Barreras arquitectónicas: en el acceso e interior de los edificios.
– Barreras en el transporte: en los medios de transporte terrestre, aéreo y marítimo.
– Barreras de comunicación: impedimentos para la expresión y recepción de mensajes.
Nuestra misión es asegurarnos que la infraestructura refleje los valores de la universidad y el legado de Federico Santa María. Al integrar estas prácticas, no solo mejoramos la accesibilidad física, sino que también honramos el legado del fundador de esta institución.
De esta forma día a día, en el desarrollo de nuestros proyectos, seguimos comprometidos con una visión de crear una institución inclusiva, innovadora y accesible para todos, asegurando que cada estudiante tenga la oportunidad de alcanzar su máximo potencial.
